Taalontwikkelingsstoornissen in het voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs | Bernadette Sanders
Jongeren met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben moeite met taalbegrip, communicatie en sociale interactie. In het voortgezet onderwijs en het beroepsonderwijs wordt taal steeds complexer en abstracter, terwijl TOS vaak onopgemerkt blijft. Dat leidt gemakkelijk tot misverstanden in de klas en tijdens stages, met gevolgen voor leerprestaties, zelfvertrouwen en welbevinden.
De kernvragen:
• Hoe herken je een taalontwikkelingsstoornis bij jongeren?
• Wat hebben leerlingen met TOS nodig in les en stage?
• Welke hulpvragen hebben leerlingen, docenten en begeleiders?
De auteur
Bernadette Sanders is orthopedagoog, heeft jarenlange ervaring in het regulier onderwijs als leerkracht en intern begeleider, en bij cluster 2 als ambulant dienstverlener in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs. Ze was betrokken bij VVE-trajecten van kinderen met spraaktaalproblemen binnen het SWV.
Lees het hele bericht
