Platform Profiel Actueel

Pixabay: Andrys

Lerarenregister wordt verplicht

3 feb 2015 | Nieuws

Het vrijwillig lerarenregister wordt verplicht. Zo wordt gestimuleerd dat alle leraren consequent aan hun professionele ontwikkeling werken. Ook wordt de omschrijving van het beroep van leraar en de professionele ruimte van de leraar in de wet verankerd. Deze componenten zijn in onderlinge samenhang noodzakelijk als borging van de ontwikkeling van het leraarsberoep. We stellen u vragen over de werking van het register en vragen u expliciet naar de effecten van het voorstel voor het mbo.

Doel van de regeling
Het doel is dat alle leraren met ingang van 2017 zoveel als mogelijk voldoen aan de wettelijke bekwaamheidseisen en dat zij gestructureerd werk maken van hun bekwaamheidsonderhoud. Goed opgeleide leraren bereiken méér met leerlingen. Omdat de kwaliteit van leraren zo bepalend is voor wat leerlingen en studenten in het onderwijs kunnen bereiken, kan deze kwaliteit niet vrijblijvend zijn. 
De invoering van het vereiste van registratie en nascholing wordt gecombineerd met het omschrijven van het beroep van leraar en met het verankeren van de professionele ruimte van de leraar in de onderwijswetten. Zo wordt namelijk duidelijk op welke onderwijsgevenden in de school de genoemde vereisten betrekking hebben. Ook wordt hiermee gemarkeerd dat de leraren voor hun beroepsuitoefening voldoende zeggenschap toekomt. Leraren hebben immers de grote verantwoordelijkheid voor het geven van goed onderwijs, waarbij een beroep wordt gedaan op hun professionele kwaliteiten. Met deze wettelijke verankering krijgen leraren enerzijds de ruimte om te handelen op basis van deze professionele kwaliteiten en leggen zij daar anderzijds via het register ook verantwoording over af.

Deze drie onderling samenhangende componenten – registratie & nascholing, omschrijving van het beroep, professionele ruimte – zijn een middel om de professionele ontwikkeling door leraren op een hoger plan te tillen, zodat de beroepskwaliteit van leraren toeneemt en daarmee de kwaliteit van het onderwijs aan leerlingen en studenten verbetert.

Doelgroepen
Het wetsvoorstel richt zich op alle leraren in het primair en voortgezet onderwijs en op alle docenten in het bekostigd mbo. Het gaat daarmee in totaal om circa 250.000 personen. Het wetsvoorstel is tevens relevant voor de schoolbesturen waar deze leraren en docenten bij werkzaam zijn.

Verwachte effecten van de regeling
Voor bevoegde leraren en docenten leidt het wetsvoorstel er toe dat zij zich met ingang van 2017 moeten registreren in het lerarenregister. Om geregistreerd te blijven werken zij, op basis van de eisen van de beroepsgroep zelf, aantoonbaar aan hun professionele ontwikkeling (bekwaamheidsonderhoud). In samenhang daarmee wordt hun beroep in de onderwijswetten omschreven en wordt hun professionele ruimte in de school erkend. Dit versterkt de positie van de leraar in de scholen en instellingen alsook het imago van het beroep van leraar. Voor school- en instellingsbesturen betekent het dat zij zich ervan moeten vergewissen dat hun leraren staan ingeschreven in het lerarenregister.

Daarnaast is er een groep leraren en docenten die nog niet over een (juiste) onderwijsbevoegdheid beschikt. Naar analogie van andere beroepsregisters stelt dit wetsvoorstel dat zij eerst hun bevoegdheid moeten halen voordat zij zich kunnen registreren in het lerarenregister. Dit betekent dat zij-instromers die nog niet hun pedagogisch didactisch getuigschrift hebben behaald, leraren in opleiding en on(der)bevoegde leraren zich wel moeten scholen om hun bevoegdheid te halen, maar nog niet aan de herregistratie-eisen van het register hoeven te voldoen. Voor het mbo leidt dit tot een dilemma waar deze internetconsultatie expliciet aandacht voor vraagt (zie vraag 5). 
Voor burgers in het algemeen en ouders met leerlingen in het po, vo en mbo in het bijzonder ontstaat meer inzicht in het feit dat leraren en docenten structureel werken aan het onderhoud van hun bekwaamheid.

Doel van de consultatie
Over het concept wetsvoorstel is overleg gevoerd met de Onderwijscoöperatie en met de sectorraden. Ook hebben enkele bijeenkomsten met leraren over het wetsvoorstel plaatsgevonden. Het doel van de consultatie is om reacties van belanghebbenden te vernemen op de effecten van de voorgenomen wetgeving.

Lees hier het concept van de regeling
Lees hier een toelichting op het ontwerp

Bron: internetconsultatie.nl
 
 

 
Meer over
 
Bron: Google Maps
9 feb 2015

Minste schoolverlaters in Drenthe

Minste schoolverlaters in Drenthe
Pixabay: bickpixel
9 feb 2015

Mbo werkt toe naar onderwijs op basis van nieuwe dossiers

Mbo werkt toe naar onderwijs op basis van nieuwe dossiers
© Felix Guerain
9 feb 2015

Serie in Profiel over Kwaliteitsafspraken 2015-2018: Kwaliteit begint bij jezelf

Serie in Profiel over Kwaliteitsafspraken 2015-2018: Kwaliteit begint bij jezelf
Bron: CIBAP
9 feb 2015

CIBAP-CvB-voorzitter: Ondernemendheid cruciaal voor de moderne student

CIBAP-CvB-voorzitter: Ondernemendheid cruciaal voor de moderne student
Pixabay: geralt
6 feb 2015

'Healthy ageing' nieuwe mbo-opleiding start in Friesland

'Healthy ageing' nieuwe mbo-opleiding start in Friesland
Pixabay: stevepb
6 feb 2015

Nederlandse mbo-studenten op stage in Duits verpleeghuis

Nederlandse mbo-studenten op stage in Duits verpleeghuis
Pixabay: PublicDomainPictures
5 feb 2015

57 Aanvragen voor investeringsfonds mbo

57 Aanvragen voor investeringsfonds mbo
Pixabay: StartUpStockPhotos
4 feb 2015

Extra toelatingseisen mbo-hbo

Extra toelatingseisen mbo-hbo
Pixabay: PublicDomainPictures
3 feb 2015

Beroepscontext vaak ver te zoeken in onderwijs

Beroepscontext vaak ver te zoeken in onderwijs
Pixabay: Tony Powell
3 feb 2015

Nieuwe mbo-opleiding Voedseltechnologie in Vlaardingen

Nieuwe mbo-opleiding Voedseltechnologie in Vlaardingen
20150202 Hellendoorn.JPG
2 feb 2015

MBO-opleiding als invulling van de Participatiewet

MBO-opleiding als invulling van de Participatiewet
Bron: ROC van Twente
2 feb 2015

Thema HRM in Vakblad Profiel: Breng het talent van de docent voor het voetlicht

Thema HRM in Vakblad Profiel: Breng het talent van de docent voor het voetlicht
Griszka Niewiadomski
2 feb 2015

Enquête toetsing en examinering in het mbo

Enquête toetsing en examinering in het mbo
NOT2015
2 feb 2015

Profiellezingen NOT2015 raakten aan gevoelige thema's

Profiellezingen NOT2015 raakten aan gevoelige thema's
Pixabay: sathyatripiodi
30 jan 2015

CBS: Uitgaven per huishouden aan onderwijs meest gestegen voor mbo

CBS: Uitgaven per huishouden aan onderwijs meest gestegen voor mbo
Pixabay: Life-of-Pix
30 jan 2015

MBO Amersfoort start opleiding tot sloper

MBO Amersfoort start opleiding tot sloper
Pixabay: geralt
30 jan 2015

Werken in Duitse zorg niet zo eenvoudig

Werken in Duitse zorg niet zo eenvoudig
Pixabay: bykst
29 jan 2015

Meest gevraagde functies in het onderwijs

Meest gevraagde functies in het onderwijs
Pixabay: gomopix
29 jan 2015

Hennepkwekerij tijdens open dag Groenhorst

Hennepkwekerij tijdens open dag Groenhorst
Handschrift, Ryanne Smit.JPG
29 jan 2015

Amsterdamse Lerarenbeurs in het leven geroepen

Amsterdamse Lerarenbeurs in het leven geroepen

COOKIE INFORMATIE

Voor een volledige werking van deze website wordt gebruik gemaakt van cookies.
Meer informatie over cookies > Accepteren Alleen noodzakelijke cookies