De SER heeft zich gebogen over de vraag hoe vluchtelingen met een verblijfsvergunning sneller aan het werk kunnen komen. Hiervoor heeft de raad de bestaande aanpak rond de arbeidsparticipatie van vluchtelingen tegen het licht gehouden. Als vluchtelingen met een verblijfsstatus moeilijk aan werk komen, zijn het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs de aangewezen partners om hen te helpen onder regie van gemeentes. Dit kan met goed taalonderwijs en de beroepsbegeleidende leerweg. Het Summa College en ISK in Eindhoven gelden hierbij als voorbeeld.
Zowel sociale partners als onderwijs beschouwen de beroepsbegeleidende leerweg als buitengewoon waardevol en deze biedt goede perspectieven op werk. Eind november hebben 75 docenten uit de ISK en 75 docenten uit het mbo vastgesteld dat zij in samenwerking met elkaar uitstekende, geïntegreerde trajecten kunnen aanbieden met veel aandacht voor taal, studievaardigheden én werk. Het mbo kan vanwege haar goede relatie met de regionale arbeidsmarkt stagemogelijkheden bieden. De omgeving van deze stage is voor vluchtelingen met een verblijfsstatus een beduidend meer taalrijke omgeving dan een taalklas op een asielzoekerscentrum.
'School 23' van Summa College en ISK in Eindhoven is een sprekend voorbeeld dat voortkomt uit een grote maatschappelijke betrokkenheid. Resultaat 2015-2016: 77 % stroomt uit naar werk of een vervolgopleiding. Vanwege de huidige regelgeving is er echter een reële kans dat Summa College en ISK dit traject, dat nu nog kleine aantallen telt, niet zal kunnen opschalen.
De SER stelt dat vluchtelingen zodanige ondersteuning moeten krijgen dat zij zo snel mogelijk aan het werk kunnen komen. Het gaat dan om:
• een snelle uitplaatsing in gemeenten na verlening van de verblijfsvergunning zodat zij snel een start met hun integratie kunnen maken;
• een voortvarende start met het snel leren van de Nederlandse taal, liefst in combinatie met werk of regulier onderwijs;
• een vroegtijdige inzet van het gemeentelijk arbeidsmarktbeleid, waarbij op maat gerichte ondersteuning geboden kan worden;
• een adequate registratie van de opleiding, andere competenties en inzetbaarheid;
• een actieve en voortvarende benadering van werkgevers, die bereid zijn deze vluchtelingen aan werk te helpen.