Onderwijsmensen zijn veel flexibeler dan vaak gedacht. Dat geldt voor managers in het onderwijs, maar zeker ook voor de docenten. Covid 19 heeft een heftige crisis in het onderwijs ontketend. Maar het afgelopen jaar liet ook zien dat de uitdagingen voortvarend zijn opgepakt. De landelijke crisis als gevolg van corona vroeg er vooral om het onderwijs anders te organiseren. En dat heeft inzichten opgeleverd die het onderwijs ook na Covid veel op kunnen leveren. Dat stelt interim-bureau voor scholen De Roo, na een rondgang onder directeuren en interimmers in het onderwijs.
Freek Polter van De Roo is zo’n (bekende) interimmer. Volgens hem komt uit de gesprekken een zelfbewust en opgeruimd beeld naar voren. De teneur is dat zo’n crisisperiode goed uit kan pakken voor een school. Want het versterkt de samenhang in het team en maakt creativiteit los. Natuurlijk zijn er grote zorgen over de gevolgen ervan voor leerlingen met problemen, thuis of op school, of over de examenleerling. Of zelfs leerlingen in het algemeen. Maar men ziet lichtpunten, doordat het handelingsperspectief is verruimd.
Belang van dichtbij en perspectief van online
Lesgeven op afstand en dus de digitalisering van het onderwijs hebben een enorme boost gekregen. “Dat hebben we maar mooi meegepakt en gaat niet meer weg”, zegt een van de respondenten. Daarbij komt dat online onderwijs ook voor de inzet van personeel over scholen heen nieuwe perspectieven biedt. Zowel in onderwijskwaliteit als kosten. Omgekeerd is het belang van de school als ontmoetingsplek voor kinderen en jongeren nog eens heel duidelijk geworden. “De school is ook een chillplek, don’t forget!”, riep een schooldirecteur heel terecht.
Stelsel veranderen?
Scholen en de mensen die daarin werken bleken afgelopen jaar over een enorme wendbaarheid te beschikken. En dat komt goed uit want er dient volgens sommigen structureel behoorlijk wat te verbeteren in PO en VO. Zij stellen dat het stelsel aan verandering toe is, hoewel zoiets uitspreken de meeste schoolleiders moeilijk valt. Want overhoophalen brengt ook onrust mee.
Aanbevelingen
De rondgang heeft de nodige aanbevelingen opgeleverd. “Covid brengt mensen tot elkaar. Houd dat vast en bouw erop verder”, zegt Polter. De verschillen tussen leerlingen worden uitvergroot door Covid. Zet het nieuwverworven instrumentarium daarvoor in. Sterke leiders komen in een crisis bovendrijven. Breng ze in positie als de nieuwe leidinggevenden. “Laat hen de ruimte die crisis nu eenmaal schept, benutten voor beter onderwijs. Dat scheelt weer in de inzet van interimmers”.
Nadere informatie: Freek Polter: 06 51 78 23 80 | Herman Nieuwenhuis: 06 53 58 60 57