Profiel Producties en CINOP verzorgden 27 mei jl in Leerhotel Het Klooster in Amersfoort met ruim 40 deelnemers uit het mbo een expertmeeting rond Taal en rekenen 2.0. Behandeld werd de borging in de lijn van het Taal en rekenbeleid en het in verbinding brengen van dit beleid met actuele beleidsthema’s in het mbo, zoals maatregelen Focus op Vakmanschap, herontwerp van opleidingen, examenkwaliteit, HRM beleid en professionalisering van teams. De overall conclusie was dat er veel gebeurd maar ook nog veel werk verricht moet worden. De aanpak, procesgang en activiteiten verschillen sterk per roc. En er heerst nogal eens onzekerheid over de eigen aanpak, bijvoorbeeld de examinering, omdat de Onderwijsinspectie toeziet op wat wel en niet kan of mag.
Behalve sprekers van CINOP verzorgden mbo-experts van Deltion College, ROC van Amsterdam en ROC Midden Nederland een toelichting en workshops. Aanwezig waren leidinggevenden en managers van onderwijsteams, managers van stafafdelingen (Onderwijs, Kwaliteit, HRM/P&O), project- en programmamanagers (Focus op Vakmanschap, herontwerp, examinering, scholingsbeleid, taal en rekenen).
Enkele belangrijke argumenten om taal en rekenen structureel in de organisatie in te bedden zijn
1. De pilot- en implementatiefase van taal en rekenen is voorbij. Vanaf komend schooljaar wordt het menens. Nederlands, rekenen en Engels gaan komende jaren echt meetellen;
2. Stuurkracht gevraagd van leidinggevenden om de opbrengsten van de implementatiefase te borgen en inspanningen te leveren om de vereiste niveauverhoging te kunnen realiseren;
3. Het mbo verandert. De implementatie van Focus op Vakmanschap vraagt om effectieve en efficiënte verbindingen van taal- en rekenonderwijs met het herontwerp van opleidingen, nieuwe onderwijstijd en doelmatig organiseren van onderwijs en examinering;
4. Docenten maken het verschil. Voortbouwen op trainings- en scholingsaanbod voor taal en rekenen uit de implementatiefase en tegelijkertijd verbinden aan de professionaliseringsagenda (bestuursakkoord MBO raad en OCW, Lerarenregister)
In deelsessies bespraken de deelnemers diverse aspecten van de implementatie van taal en rekenen in het mbo. Daarbij betrof het sturing geven op niveauverhoging, examinering Nederlands, rekenen en Engels, professionalisering docenten Nederlands, rekenen en Engels en het integraal herontwerp van opleidingen.