Recent gaf Kasper Weekenborg in De Hoftoren een presentatie voor de groep accountsmanagers die namens de Directie MBO in het mbo aanspreekpunt zijn voor de Regeling Kwaliteitsafspraken. Hij vertelde over zijn ervaringen bij ROC van Amsterdam en de ROC van Flevoland , over de ‘kwaliteitssprong’, de sleutelrol van de onderwijsteams en de verbinding tussen bestuur en werkvloer. Weekenborg stond als programmamanager aan de totstandkoming van de Kwaliteitsafspraken in het mbo. In een interview in Vakblad Profiel gaat Weekenborg in op zijn ervaringen. Over zijn motief om, in deeltijd, bij ROC van Amsterdam en ROC Flevoland te worden gedetacheerd, zegt hij: ´Ik stond als programmamanager aan de voorkant van de Regeling Kwaliteitsafspraken en nu dan met de voeten in de klei. Ik wilde zelf zien hoe je deze plannen in de praktijk van alledag handen en voeten kan geven. Voor mij is het een buitengewoon leerzame ervaring.´
´De 65 mbo-scholen hebben voor de zomer hun kwaliteitsplannen ingediend. We onderscheiden daarbij het excellentieplan en het kwaliteitsplan. MBO in Bedrijf heeft daarop een advies voor verbetering of aanpassing gegeven, voor het excellentieplan was specifiek ook groen licht van MBO in Bedrijf vereist. De mbo instellingen zijn nu bezig met de implementatie, elk op een eigen wijze en afhankelijk van organisatie en de fase waarin ze zitten. De professionaliteit en professionalisering van docenten speelt hier een rol in, de teams zijn immers medebepalend. De uitdaging is hoe je de Kwaliteitsafspraken op het niveau van het onderwijs in beweging krijgt.
Het ROC van Amsterdam en ROC Flevoland brachten de afgelopen jaren de basis op orde. Er is hard gewerkt aan de kwaliteit, het verminderen van de uitval, het verbeteren van het contact met de student, het centraal stellen van de onderwijsteams en het verhogen van het niveau van de professionals en de tevredenheid bij student en medewerker. Er is meer focus en niveau op deze thema’s gekomen. Momenteel werken het bestuur, de directies en de medewerkers samen aan de totstandkoming van het Meerjaren Strategieplan 2016-2020. De Kwaliteitsafspraken zullen hierin een vertaling moeten krijgen die aansluit op het werk van de onderwijsteams. Er is gekozen voor een aanpak die uitgaat van aansluiting bij wat er is en nog gaat komen. Het kwaliteitsplan faciliteert de eigen koers.’
Lees het hele interview hier