Wie de transitie maakt naar een nieuwe onderwijsomgeving moet in sociaal en inhoudelijk opzicht zijn plek opnieuw zien te vinden. Dat veel leerlingen dit lastig vinden, valt af te lezen aan de hoge uitvalcijfers in het eerste jaar van het mbo. Een verlenging van het vmbo tot mbo niveau 2 zou een oplossing tegen deze uitval zijn, zo betoogt Louise Elffers.
De uitvalstatistieken laten al jaren een oververtegenwoordiging van bepaalde groepen jongeren zien: jongens vallen vaker uit dan meisjes, net als leerlingen met een lagere sociaal-economische achtergrond, allochtone leerlingen of kinderen uit gebroken gezinnen. In haar onderzoek vond Louise Elffers dat de uitval onder deze groepen leerlingen zich concentreert in de eerste maanden na de transitie naar het mbo. Wanneer deze leerlingen die eerste maanden eenmaal waren doorgekomen, werd hun kans om uit te vallen vrijwel gelijk aan die van andere leerlingen. Voorts bleek dat wie bij zijn familie, vrienden, buren of kennissen terecht kan met vragen over school of kan aankloppen voor hulp bij schoolwerk, een beduidend grotere kans heeft om die eerste maanden succesvol te doorlopen en op school te blijven. Jongens, allochtone leerlingen, kinderen van lageropgeleide ouders en kinderen die niet bij beide ouders wonen blijken echter lastiger toegang te vinden tot dergelijke hulpbronnen.
De transitie naar het mbo vormt daarmee een extra hobbel voor deze jongeren. Een verlenging van het vmbo tot mbo niveau 2 zou een oplossing zijn, zo betoogt Louise Elffers op www.socialevraagstukken.nl. Vmbo’ers worden op die manier niet onnodig belast met een extra transitie en zij verlaten, net als havisten en vwo’ers, het voortgezet onderwijs na het eindexamen met een startkwalificatie op zak. Daarnaast kunnen mentoren, coaches en zogenaamde peer tutors een belangrijke aanvullende bron van informatie en ondersteuning vormen voor leerlingen die beperkter toegang hebben tot hulpbronnen in de thuisomgeving.
Kijk voor een volledige versie van het artikel van Louise Elffers op: www.socialevraagstukken.nl. Louise Elffers werkt bij de vakgroep Onderwijskunde van de UvA en promoveerde in 2011 op een onderzoek naar voortijdig schoolverlaten in het mbo. De samenvatting van het proefschrift kunt u hier downloaden. Begin 2012 schreef Elffers hierover een artikel in Vakblad Profiel.