Smartphones in de klas: verbieden of toestaan? In Frankrijk is er inmiddels een landelijk verbod, maar ook in Nederland is er volop discussie. Scholen zijn niet geholpen bij een eenzijdig antwoord. Het gaat juist om het maken en volgen van integraal beleid dat past bij de school. De publicatie ‘Schoolbeleid voor smartphones’ van Kennisnet helpt scholen op weg bij het maken van een smartphonebeleid.
Smartphones op school leveren een mix aan voor- en nadelen op. Die mix valt volgens Kennisnet voor verschillende onderwijsvormen en -niveaus ook weer verschillend uit en hangt af van de manier waarop mobieltjes worden gebruikt. Daarom zijn er geen eenduidige uitspraken te doen als: ‘Smartphones op school zijn altijd slecht (of altijd goed) voor de leerprestaties.’
Hoe lager het opleidingsniveau, des te meer leerlingen blijken, als het gaat om leerresultaten, te profiteren van een beperkt gebruik van de smartphone, zo blijkt uit Engels onderzoek. Vooral voor niveaus als het praktijkonderwijs, en vmbo-basis en -kader kan het verstandig zijn om hier nadrukkelijk op in te zetten.
Tegelijkertijd kan de smartphone in een klas met leerlingen die gemakkelijk leren, ook een stoorzender zijn. En in een klas op een lager opleidingsniveau kunnen leerlingen er toch van profiteren, mits de telefoon gericht en gedoseerd als didactisch middel wordt ingezet. ‘Ook hier geldt weer: one size fits all bestaat niet", zegt Remco Pijpers van Kennisnet.
Voor het hele artikel, klik hier
Foto: Pexels